Comparatif pédagogique
Comparer les phonétiques du Coran
Voici deux exemples de phonétiques courantes, puis notre phonétique corrigée et améliorée pour les francophones. Cette comparaison met en évidence les différences de transcription relevées selon notre méthode de lecture.
Première phonétique
1 Bismi Allahi Ar-Rahmani Ar-Rahimi
2 Al-Hamdu Lillahi Rabbi Al-`Alamina
3 Ar-Rahmani Ar-Rahimi
4 Maliki Yawmi Ad-Dini
5 'Iyaka Na`budu Wa 'Iyaka Nasta`inu
6 Ihdina As-Sirata Al-Mustaqima
7 Sirata Al-Ladhina 'An`amta `Alayhim Ghayri Al-Maghdubi `Alayhim Wa La Ad-Ðallina
Points relevés dans cette première phonétique
• « Allahi » : lorsque ce mot est lu au milieu d'une phrase, l'article n'est pas lu ; la première lettre « a » n'a donc pas à être écrite selon notre méthode.
• Liaison avec le mot précédent : lorsque la dernière lettre du mot précédent se termine par « i », nous lisons « llêêhi » et non « llaahi » dans notre système de transcription.
• Lettres fines et lettres fortes : dans notre convention, les sons sont différenciés. Les lettres fines utilisent notamment le son « ê », tandis que les lettres fortes sont rendues avec le son « a ». Cette distinction n'apparaît pas clairement dans cet exemple.
• « Ar-Rahimi » : lorsque le mot est lu au milieu d'une phrase, l'article n'est pas lu de la même manière. De plus, la lecture en fin de verset peut différer selon que l'on poursuit ou que l'on marque une pause ; cette information n'est pas indiquée ici.
• Lettre doublée : la première lettre de « Ar-Rahimi » est doublée, mais cette particularité n'est pas différenciée visuellement.
• « Ad-Ðallina » : l'allongement doit être nettement identifiable. Lorsqu'un allongement de six temps est requis avant une lettre doublée, notre méthode le rend visible afin d'éviter une lecture ambiguë.
• Nasalisation : certaines règles produisent un son nasal ; cette information n'est pas explicitée dans cet exemple.
Deuxième phonétique
Bismi Allahi alrrahmani alrraheemi
Alhamdu lillahi rabbi al’alameena
Alrrahmani alrraheemi
Maliki yawmi alddeeni
Iyyaka na’budu wa-iyyaka nasta’eenu
Ihdina alssirata almustaqeema
Sirata allatheena an’amta ‘alayhim ghayri almaghdoobi ‘alayhim wala alddalleena
Points relevés dans cette deuxième phonétique
En plus des différences déjà relevées dans la première phonétique, certains sons distincts de l'arabe sont ici transcrits avec les mêmes lettres latines.
• « Alhamdu » et « almaghdoobi » : le même « d » est utilisé alors que, dans notre méthode, les sons correspondants sont différenciés.
• « nasta’eenu » et « Sirata » : le même « s » ne permet pas de distinguer clairement deux sons arabes différents.
• « Sirata » : l'allongement présent dans le mot n'est pas rendu de manière suffisamment visible.
• Lisibilité : la phonétique peut rester difficile à interpréter pour un lecteur francophone débutant.
Notre méthode
Phonétique corrigée et améliorée pour les francophones
bismi lêêhiRaHmêêni RaHiimi/(m)
(ê)l Hêmdou li lêêhi Rabi l hhêêlêmiinê/(n)
(ê) RaHmêêni RaHiimi/(m)
mêêliqi yêwmi diini/(n)
iyêêqê nêhhboudou wê iyêêqê nêstêhhiinou/(n)
(i)hdinê ssiRaatta l moustêkiimê/(m)
ssiRaatta lêzhiinê ênhhêmtê hhêlêyhim rayRi l mêrddoobi hhêlêyhim wê lê ddaaaaaaliinê/(liiiiiin) . Êêêêêmiiiiiin
Les points forts de notre phonétique
✓ Le son des lettres fines et fortes est différencié
Dans notre système, la transcription cherche à distinguer les sons afin d'aider le lecteur francophone à ne pas lire toutes les voyelles de la même manière.
✓ Vous savez comment lire si vous commencez, continuez ou vous arrêtez
Les variantes de lecture sont rendues visibles afin de savoir quoi prononcer selon que la lecture se poursuit ou qu'une pause est marquée.
✓ Les règles de lecture sont indiquées
Les allongements, lettres doublées et règles de nasalisation sont signalés à l'aide de codes visuels expliqués au début du livre.
✓ Une lecture pensée pour les francophones
La transcription est réalisée mot à mot et repose sur des codes spécialement conçus pour rendre la lecture plus compréhensible après apprentissage de la légende.
Comparaison en un coup d'œil
| Critère | Phonétiques d'exemple | Notre phonétique |
|---|---|---|
| Lettres fines / fortes | Distinction limitée | ✓ Différenciées |
| Articles non prononcés en liaison | Peu visibles | ✓ Transcription adaptée |
| Allongements | Peu différenciés | ✓ Durées rendues visibles |
| Lettres doublées | Pas toujours explicites | ✓ Signalées visuellement |
| Nasalisation | Non précisée dans les exemples | ✓ Codifiée |
| Pause / continuation | Peu indiquée | ✓ Variantes indiquées |
| Conception | Transcription classique | ✓ Pensée pour les francophones |
Mise en place de nouveaux codes facilitant la lecture
Afin de faciliter la lecture, de nouveaux codes ont été mis en place pour rendre la transcription plus compréhensible une fois leur signification apprise.
Respect des lettres fines et fortes
L'une des voyelles de la langue arabe se lit différemment selon qu'elle accompagne une lettre fine ou une lettre forte. Dans notre phonétique, cette différence de son est rendue visible.
Transcrit mot à mot sans passer par un logiciel
Cette phonétique a été transcrite mot à mot. L'objectif est d'éviter d'afficher des lettres qui ne doivent pas être prononcées dans le contexte de lecture.
Dans de nombreuses phonétiques, l'article « al » apparaît à l'écrit même lorsqu'il ne se prononce pas de la même manière au milieu d'une phrase.
Variante selon que vous faites une pause ou que vous continuez
Dans la lecture arabe, la prononciation d'un mot peut varier selon que l'on poursuit la lecture ou que l'on marque une pause. Notre système indique les deux possibilités.
Principe : si vous poursuivez la lecture, vous lisez la variante prévue pour la continuité. Si vous vous arrêtez, vous utilisez la variante indiquée entre parenthèses.
06. êlêm nêdjehhêli l êRdda mihêêdê_wwê(dêê)
N'avons-nous pas fait de la terre une couche ?
07. (wê) l djibêêlê êwtêêdê_wwê(dêê)
Et (placé) les montagnes comme des piquets ?
Respect des règles de lecture
Les règles de lecture du Coran jouent un rôle essentiel dans la récitation. Notre transcription vise à rendre visibles les principales indications utiles au lecteur francophone, notamment les allongements, la chêdê et la nasalisation du miim.
Une phonétique pensée pour faciliter la lecture des francophones
Apprenez d'abord les codes de lecture, puis utilisez-les pour mieux repérer les sons, les allongements et les règles indiquées dans la transcription.
Cette page présente les différences relevées selon notre propre méthode de transcription phonétique et nos conventions de lecture.